本書主要探索了信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)整合的相關(guān)理論，并由此界定核心概念，闡述整合教學(xué)的理論依據(jù)，并對(duì)比分析了傳統(tǒng)教學(xué)法與信息化教學(xué)手段的優(yōu)劣。以便幫助活躍在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐一線的教師找到合適的教學(xué)方法，逐步探索多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源與線上教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施做法，以便切實(shí)營(yíng)造良好的信息化教學(xué)環(huán)境。本書旨在能夠激勵(lì)教師不斷嘗試和創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，在開(kāi)放的、多元的語(yǔ)文課堂上，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)高中語(yǔ)文教學(xué)系統(tǒng)的完美構(gòu)建。