本書匯總了作者從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育30年來的教學(xué)思考與實踐經(jīng)驗，圍繞著理性思維、科學(xué)精神、關(guān)鍵能力的提升與核心素養(yǎng)的培育，并從多個方面用身邊實例進(jìn)行闡述：如何進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，如何進(jìn)行數(shù)學(xué)任務(wù)串式教學(xué)設(shè)計，如何進(jìn)行教學(xué)案例及反思，如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)階段質(zhì)量分析，如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研，如何進(jìn)行數(shù)學(xué)課題研究，以切身實踐集中展示了一個用心澆灌、用愛引領(lǐng)、深耕數(shù)學(xué)研究的普通數(shù)學(xué)教師的情懷。本書可供廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)、借鑒與研究，對提高其教學(xué)水平，具有一定現(xiàn)實指導(dǎo)意義。