《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)音樂(lè)“教學(xué)評(píng)一體化”優(yōu)課設(shè)計(jì)》是小學(xué)音樂(lè)優(yōu)品課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的案例合集，包含欣賞課24節(jié)，唱歌課9節(jié)等。每節(jié)課所呈現(xiàn)的都是包括教、學(xué)、評(píng)三個(gè)方面完整教學(xué)活動(dòng)的全景式案例。每個(gè)案例都為讀者呈現(xiàn)了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，課堂的真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景、核心素養(yǎng)的可視化、整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案與實(shí)施過(guò)程，形成了“教學(xué)評(píng)一體化”的教學(xué)設(shè)計(jì)閉環(huán)，全方位呈現(xiàn)出學(xué)生在教師導(dǎo)引下真實(shí)的深度學(xué)習(xí)和認(rèn)知構(gòu)建過(guò)程。本書既彰顯了成華音樂(lè)人教學(xué)研究的成果，又記載了李嶸名師工作室教師們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，還為音樂(lè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升提供了詳盡的解讀。在“雙新”背景下，為小學(xué)音樂(lè)課堂建設(shè)的優(yōu)化提供了可參考的課程資源和工具。