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圖書館閱讀推廣理論與探究 讀者對(duì)象:院校圖書館讀書活動(dòng)研究人員
本書主要研究并且詳細(xì)闡述了在新的社會(huì)發(fā)展背景形勢(shì)下,高校圖書館如何進(jìn)一步拓展文化傳播職能,將紙質(zhì)資源和電子資源傳遞給更多的讀者,這是目前亟待解決的課題。作者認(rèn)為,高校圖書館應(yīng)當(dāng)充分融入社會(huì)發(fā)展大潮,通過校地聯(lián)合、校地共建、資源共享、文獻(xiàn)傳遞以及舉辦講座等多種形式,將文獻(xiàn)閱讀推廣范圍拓展到全域,即本地區(qū)的各個(gè)角落,尤其是要進(jìn)一步擴(kuò)大特色文獻(xiàn)的影響力,讓更多的人群認(rèn)識(shí)到地方深厚的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)文化自信和道路自信。圖書館與讀者之間,相互影響、相互包容,共同融入中國(guó)道路形成與發(fā)展的各層面和全過程,共同建設(shè)中國(guó)道路深層的價(jià)值目標(biāo)和獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。這也正是圖書館大力開展閱讀推廣服務(wù)的終極目標(biāo)和最高宗旨。
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