《激趣·激思·激成·激動·激理·激擴·激增——“七激”教學模式研思行》深入剖析了“七激”教學模式的理論基礎(chǔ)、實施策略、具體方法以及實踐案例。“七激”教學模式由情境激趣、問題激思、探究激成、交流激動、總結(jié)激理、遷移激擴與評價激增七個環(huán)節(jié)構(gòu)成完整高效的教學生態(tài)系統(tǒng)。“七激”分別從“引導學生主動參與學習過程”“主動探究”“構(gòu)建新的知識體系”“促進學生之間的思想碰撞和情感交流”“形成知識體系和清晰的認知結(jié)構(gòu)”“拓寬學生知識視野和應(yīng)用能力”“評估學生學習過程和成果”方面培養(yǎng)學生的思維，注重個體差異與興趣點，激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)合作與創(chuàng)新能力。