班主任在學(xué)校教育管理、學(xué)生健康成長中扮演著極其重要的角色，如何對“班主任”這一角色準確定位，關(guān)系到新時代班主任專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)構(gòu)建和路徑選擇。本書分五個部分，全面闡述了做卓越的職校班主任所需的內(nèi)外因素，并列舉案例進行點評。