本書依據教育部高職臨床醫(yī)學專業(yè)教學標準，本著“三基”“五性”“三特定”原則，結合職業(yè)要求，本教材的編寫對照人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標的要求，注重對學生基本技能的培養(yǎng)，把握基本理論和基礎知識，以“必需、夠用”為度，突出實用性，力求教材適教適學。