本書是作者基于多年高校財經(jīng)類人才教育實踐，結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟時代背景，對高校財經(jīng)人才的財經(jīng)素養(yǎng)教育問題提出的見解。全書共四篇十五章：第一篇凝練了數(shù)字財經(jīng)人才立體畫像，分別從社會責(zé)任、財經(jīng)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和能力四個維度進行概括分析；第二篇梳理了國內(nèi)外財經(jīng)素養(yǎng)教育及數(shù)字財經(jīng)人才創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀；第三篇從OBE育人理念、跨學(xué)科交融、數(shù)字賦能、產(chǎn)教融合五個方面，闡述數(shù)字財經(jīng)人才財經(jīng)素養(yǎng)教育的思路；第四部分對數(shù)字財經(jīng)人才財經(jīng)素養(yǎng)教育的方法手段進行深入探析，具體介紹了構(gòu)建模塊化課程體系、跨學(xué)科交叉融合路徑、建立質(zhì)量保障體系、打造豐富第二課堂、構(gòu)建多元評估體系等方法。