本教材編寫體例融合了民事訴訟實務“教、學、做”的“工學結合”情境，按照工作進程設置項目、單元內容，以典型案例為載體，對應學習內容來設計教學過程，全面培養(yǎng)和訓練法律工作者的職業(yè)崗位能力。教材內容分為十一個學習單元，各學習單元根據“知識目標”和“能力目標”的培養(yǎng)要求，通過典型案例，導入該單元“應知”的“相關知識”和“應會”的“工作任務”，并明確了模擬訓練要求和步驟，旨在培養(yǎng)和訓練法律工作者的職業(yè)崗位能力。同時，在每個單元還設計了“思考題”，以啟發(fā)和激勵學生學習的主動性和積極性，檢驗學習效果。