本書從美學(xué)基本理論出發(fā)，以模塊化、任務(wù)驅(qū)動方式引導(dǎo)學(xué)生探究美是什么、美育特征和審美方法；從應(yīng)用美學(xué)出發(fā)，以經(jīng)典作品案例學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。將美育知識轉(zhuǎn)換為具體的學(xué)習(xí)項目和任務(wù)，每個項目設(shè)計了“課前自主探究——尋美之跡、課中任務(wù)合作——品美之韻、課后創(chuàng)造升華——悟美之道”三個板塊，并配有課前的“項目引言→學(xué)習(xí)目標(biāo)→思維導(dǎo)圖→任務(wù)清單”，課中的“過程性指導(dǎo)”，課后的“向美而行(實踐作業(yè))→知美達(dá)美(理論作業(yè))→習(xí)美評價(學(xué)習(xí)測評)”。發(fā)揮活頁式教材優(yōu)勢，設(shè)計了可以結(jié)合不同專業(yè)特點、能夠不斷更新的“美之漫談、釋疑解惑、思政之美”三個欄目，豐富思政滲透形式，拓展學(xué)生審美視野。每個項目開展增值性評價、過程性評價、體驗性評價、表現(xiàn)性評價、應(yīng)用性評價，并設(shè)計了評價標(biāo)準(zhǔn)，跟蹤式、精準(zhǔn)化反映學(xué)習(xí)成果和考核內(nèi)容。讀者對象主要為職業(yè)院校學(xué)生。