這是一本學(xué)術(shù)專著圖書(shū)，本書(shū)對(duì)大學(xué)生心理教育的理論與模式進(jìn)行了深入研究。本書(shū)從大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往、成長(zhǎng)、成才中普遍存在或可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題入手，系統(tǒng)、全面地論述了大學(xué)生心理健康中各個(gè)方面的理論知識(shí)；給出了有針對(duì)性的心理調(diào)適方案，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，針對(duì)具體問(wèn)題增強(qiáng)自我的調(diào)節(jié)能力，進(jìn)而達(dá)到指導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，使大學(xué)生能夠有效地適應(yīng)環(huán)境，預(yù)防心理疾病的發(fā)生，積極主動(dòng)地開(kāi)發(fā)自己的潛能；最后站在實(shí)用的角度上，對(duì)大學(xué)生心理教育的模式進(jìn)行了分析探索，總結(jié)出了最適合當(dāng)前大學(xué)生的心理教育模式。本書(shū)旨在幫助大學(xué)生形成對(duì)心理科學(xué)的正確認(rèn)知，增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識(shí)和心理調(diào)適能力。