本書共分為三編九章。第一篇師德觀與卓越師德，主要梳理了中國傳統(tǒng)師德觀、新時代師德觀以及國外卓越教師計劃相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而論述卓越師德培養(yǎng)的時代訴求、卓越師德的生成與意蘊(yùn)。第二編師以德立，著眼于卓越教師的立德，就教師如何立德、教師如何育德進(jìn)行闡述。第三篇師以德傳，著眼于卓越教師傳德，通過講述國家脊梁般的教師、教育名家、鄉(xiāng)村教師三個層次卓越教師的故事，論證卓越教師修卓越師德、卓越師德成就卓越教師。本書對強(qiáng)教強(qiáng)師、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)具有指導(dǎo)意義。