本書以審美教育的價值為立論依據(jù)，以現(xiàn)實問題為觀照，將審美教育的價值作用融入思想政治教育的體系之中，對大學(xué)生審美素養(yǎng)現(xiàn)狀開展實證研究和理論研究。本選題將心理學(xué)的態(tài)度理論引入思想政治教育審美化教學(xué)的建構(gòu)之中，從認知、情感、行為三個角度，構(gòu)建寓教于情、寓美于教、寓美于形的三維一體以審美教育為依托的思想政治教育有效性提升路徑。通過整體視閾來把握人的豐富性本質(zhì)，重建思想政治教育應(yīng)有的審美維度，真正提升思想政治教育的有效性，真正實現(xiàn)思想政治教育的“入腦”、“入心”、“入行”的目的，培育“完整”的人，為加強新時代大學(xué)生審美教育，為國家培養(yǎng)具有較強審美能力和和諧人格的大學(xué)生提供理論依據(jù)。