本書共分為6個模塊，先介紹中國各地文化，使讀者對地方文化有整體認識，再重點介紹云南地方文化特色，便于對云南文化感興趣的讀者或云南地區(qū)學前教育專業(yè)學生閱讀。由于本書面向?qū)W前專業(yè)學生的社會實踐，因此接下來介紹社區(qū)文化。前三個模塊主要讓學前教育專業(yè)學生或?qū)ο嚓P(guān)讀者形成對地方文化的認知。從第四模塊到第六模塊主要進入學前教育專業(yè)對地方文化價值踐行與傳承板塊。分別分析了地方文化的學前教育價值，探索了幼兒園地方文化課程資源開發(fā)的方法與途徑，最后分享地方文化在幼兒園各領(lǐng)域課程的滲透的思路，具有重要的實踐價值。