本書是武漢大學(xué)為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、圍繞構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系、全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的成果之一。本書遵循當(dāng)前國內(nèi)對課程思政評價(jià)的基本理解，從學(xué)科德育、價(jià)值觀教育、教學(xué)評價(jià)和評價(jià)實(shí)踐等方面入手，充分發(fā)揮武漢大學(xué)課程思政中心在各類專業(yè)課程中進(jìn)行課程思政評價(jià)的實(shí)踐優(yōu)勢，在理論與實(shí)踐之間展開論述。從不同角度探討了課程思政評價(jià)的內(nèi)涵、意義、方法和思考，展現(xiàn)了武漢大學(xué)課程思政中心和一線教師對于課程思政評價(jià)的思考和嘗試。