本書圍繞高效教研、深度教研支撐“雙減”落地而展開，研究內容包括六個主題：區(qū)校協(xié)同推進學校教研組建設，強化教學設計促進核心素養(yǎng)培育，大概念大單元教學的探索與實踐，綜合提升學科關鍵能力的策略探索，“雙減”+“雙新”背景下的作業(yè)及評價設計，多維度實施課后服務的實踐與反思。每個主題從不同角度論述，基于教育理論，響應“雙減”要求，源自教研實踐，解決教研問題，理論與實踐融合，形成推進路徑和策略。本書可供義務教育管理者、教師參考。