信息化時(shí)代的到來(lái)，為大學(xué)思想政治教育教學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間。信息技術(shù)的快速發(fā)展為思想政治教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的工具和平臺(tái)，可以更加靈活、多樣地傳遞知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。同時(shí)，信息化時(shí)代也帶來(lái)了新的思想觀念和價(jià)值觀念，傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)模式和內(nèi)容需要進(jìn)行相應(yīng)的更新和拓展，以適應(yīng)時(shí)代的需求。然而，信息化時(shí)代下大學(xué)思想政治教育教學(xué)也面臨著一系列新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。信息技術(shù)雖然帶來(lái)了便利，但也帶來(lái)了信息泛濫和虛假信息的問(wèn)題，如何在海量的信息中篩選出真正有價(jià)值的內(nèi)容，讓學(xué)生獲得高質(zhì)量的思想政治教育，成為亟待解決的難題。信息化時(shí)代年輕學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了明顯的變化，他們更傾向于接受碎片化、多樣化的知識(shí)傳遞方式，這也對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)提出了新的要求。