本書共分為七個(gè)章節(jié)。第一章當(dāng)代高校英語翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀與提升，闡述了英語教學(xué)的最終目的就是翻譯與交流，并且還是翻譯教學(xué)的前提和基礎(chǔ)；第二章當(dāng)代高校英語翻譯教學(xué)中的對應(yīng)關(guān)系，說明了思維與能力、教師與學(xué)生、測試與教學(xué)等的對應(yīng)關(guān)系；第三章當(dāng)代英語翻譯教學(xué)中的技巧，傳授了作者在教學(xué)生涯中積累的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)和技巧；第四章當(dāng)代高校英語翻譯教學(xué)的能力培養(yǎng)與不同視角審視，作者從不同的角度對翻譯教學(xué)提出了疑問和分析；第五章當(dāng)代高校英語翻譯教學(xué)的教學(xué)模式與創(chuàng)新和第六章當(dāng)代高校英語翻譯教學(xué)的教學(xué)方法與創(chuàng)新，作者在第四章的疑問下給出了一系列創(chuàng)新的方法和探討；第七章當(dāng)代高校英語翻譯教學(xué)中的文化差異與跨文化教學(xué)，作者分析了不同國家和地區(qū)的差異和教學(xué)，并提出相關(guān)創(chuàng)新和實(shí)踐。全書緊緊圍繞高校英語學(xué)生創(chuàng)新思辨能力展開論述，理論與實(shí)踐較好結(jié)合，對實(shí)踐有直接、有效的指導(dǎo)和參考價(jià)值。