本書(shū)共五章。第一章以“大先生”為切入口討論了新時(shí)代教師的職業(yè)精神，并提出了師范生職業(yè)精神的培育路徑；第二章從海南的自貿(mào)港特殊區(qū)位角度出發(fā)，探討了海南師范類(lèi)就業(yè)需求分析以及瓊臺(tái)師范學(xué)院的應(yīng)然舉措；第三章重申“好教師”的職業(yè)知識(shí)，并以瓊臺(tái)師范學(xué)院為例展示“好教師”培養(yǎng)的實(shí)踐情況；第四章由九篇來(lái)自瓊臺(tái)師范學(xué)院各個(gè)院系的文章組成，以各自院系為例，分享本院舉措，討論了如何提升大學(xué)生職業(yè)能力的問(wèn)題；第五章展示了十一位瓊臺(tái)師范學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生在各自職業(yè)領(lǐng)域艱苦奮斗、奉獻(xiàn)自我的事跡。