本書圍繞“國家課程校本化實施”這一主題，系統(tǒng)地闡述了深圳市寶安中學(集團)初中部學科育人路徑實踐，主要包括學校課程體系建設、學校課程體系建設實施規(guī)劃、基于育人目標的學校課程體系建設、學科育人課程體系實踐、國家課程校本化、國家課程校本化實施學科育人實踐案例等內容。本書內容翔實、條理清晰、邏輯合理，在寫作的過程中注重理論與實踐的相結合，有利于學校形成自己的辦學特色，也有利于滿足不同學生的發(fā)展需求，更好地促進學生的發(fā)展。