本書系天津市2023年度哲學社會科學規(guī)劃一般課題“基于職業(yè)教育類型定位視角的大中小學思政課一體化建設研究”的研究成果。綜述了國內(nèi)外關于職業(yè)教育與思政課一體化建設的研究進展，指出存在的問題和不足之處，并強調(diào)從職業(yè)教育類型定位視角出發(fā)，研究大中小學思政課一體化建設的重要性，對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的作用。本書分為五個部分包括理論研究篇、實踐探索篇、教學創(chuàng)新篇、教案優(yōu)選篇、借鑒參考篇，分別研究相關基本理論、主要實踐形式、思政課教學方法、國外相關成果對本課題的借鑒意義，總結提煉職業(yè)教育院校在思政課一體化建設中的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，對職業(yè)教育類型定位視角下大中小學思政課一體化建設的未來發(fā)展趨勢進行展望，提出進一步研究的方向和建議。