本書從數(shù)字法治基礎理論入手，對數(shù)字社會的法律規(guī)制、數(shù)字社會的法治化治理、面向數(shù)字法治的時代轉(zhuǎn)型等進行論述，試圖全面回應現(xiàn)代法治向數(shù)字法治轉(zhuǎn)型升級過程中出現(xiàn)的問題，提出通過加快規(guī)制理念的更新轉(zhuǎn)型、推進規(guī)制體系的重建和加強規(guī)制方式的探索來應對挑戰(zhàn)和風險，有效推進數(shù)字法治建設。首先，本書致力于回應法治轉(zhuǎn)型。面對數(shù)字社會的加速發(fā)展與迭代變革，世界各國紛紛出臺相應的數(shù)字化戰(zhàn)略予以應對，我國則作出了“數(shù)字中國”的重大規(guī)劃和部署，各地也不斷地進行試驗創(chuàng)新。這些數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略安排和制度變革，必然會對法律體系和法治機制產(chǎn)生深刻而長遠的影響，產(chǎn)生從現(xiàn)代法治邁向數(shù)字法治的重大轉(zhuǎn)型。本書編寫就旨在回應這一時代趨勢，提煉其中的實踐問題和理論命題，在知識、理論和實踐上作出一定的闡釋、解析和回答。其次，本書致力于推進新文科建設。2020年11月3日，教育部在山東大學（威海）召開了新文科建設工作會議，對新文科建設作出全面部署，并發(fā)布了《新文科建設宣言》。本書編寫力圖從新文科視角，對數(shù)字法治進行全新的分析和探索，進而為推進新文科建設貢獻一己之力。最后，本書致力于新型法學人才培養(yǎng)。數(shù)字法治建設和發(fā)展需要具有新型知識的復合型人才，高校擔負著培養(yǎng)這些人才的重要職責和使命，需要由淺入深、由點到面地系統(tǒng)闡釋數(shù)字法治原理和相關專業(yè)知識，進而為新型法學人才培養(yǎng)提供專業(yè)基礎和理論支撐。