大學生思想政治教育接受是一個由接受主體（大學生）、接受客體（以思想政治理論課為主要內容）、傳導者（思政工作者）、接受中介和接受環(huán)境諸多要素相互聯(lián)結、相互作用所構成的復雜、開放、動態(tài)發(fā)展的系統(tǒng)。 影響大學生思想政治政治教育接受效果的客觀因素有經濟、社會、文化等方面，主觀因素則主要是大學生的實際需要、接受圖式、思維方式、政治立場和價值取向等。本書通過量化研究，全方位、多角度、立體式展現(xiàn)新時代青年大學生知行狀況，從微觀層面對大學生思想狀況進行深描，細致展現(xiàn)大學生群體的精神特質和思想面貌，為提升大學生思想政治教育接受效果，完善大學生思想政治教育體系提供了新的思路。