本書稿以大學生社區(qū)文化育人為出發(fā)點，系統(tǒng)總結和梳理多年來學校利用大學生社區(qū)進行育人的實踐、成效及對未來的期許。主要內容是：第一章大學生社區(qū)文化育人之機制篇，第二章大學生社區(qū)文化育人之實踐篇，第三章大學生社區(qū)文化育人之成效篇，第四章大學生社區(qū)文化育人之展望篇。系統(tǒng)展現(xiàn)四川外國語大學社區(qū)育人的管理機制、工作實踐及育人成效，并根據已有成果展望社區(qū)育人的未來構想。書稿納入四川外國語大學“新文科教材建設書系”，為新文科教材建設中的“價值引領”提供具有顯示度的成果，為高等院校辦學成效、推動高校三全育人提供具有重要意義的借鑒。充分體現(xiàn)了新文科建設的思路和要求，在已出版的同類書籍中具有鮮明的特點和較強實用價值。