《新時代大學(xué)生勞動教育實踐》一書深入剖析了新時代背景下大學(xué)生勞動教育的重要性與實踐路徑。書中首先對新時代勞動教育的基礎(chǔ)理論進行了全面梳理,明確了勞動教育在培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展中的核心地位。隨后,我們探討了新時代大學(xué)生應(yīng)樹立的勞動價值觀,強調(diào)勞動不僅是實現(xiàn)個人價值和社會進步的途徑,也是塑造健康人格和職業(yè)精神的重要手段。書中進一步分析了大學(xué)生勞動素養(yǎng)、勞動情懷及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng);同時通過對多方面的勞動實踐教育介紹,使大學(xué)生可以在不同環(huán)境中體驗勞動,學(xué)習(xí)勞動技能,感悟勞動價值。
第一章 新時代勞動教育基礎(chǔ)…………………………………………………………… 001
導(dǎo)入案例………………………………………………………………………………… 001
第一節(jié) 勞動教育概述………………………………………………………………… 002
第二節(jié) 新時代勞動教育的內(nèi)涵、特征、價值及使命………………………………… 010
第三節(jié) 新時代勞動教育的新?lián)?dāng)、新要求、新境界………………………………… 017
第二章 新時代大學(xué)生的勞動價值觀…………………………………………………… 022
導(dǎo)入案例………………………………………………………………………………… 022
第一節(jié) 勞動精神:弘揚優(yōu)秀勞動文化 ……………………………………………… 023
第二節(jié) 勞模精神:踐行崇高勞模初心 ……………………………………………… 028
第三節(jié) 工匠精神:致敬美麗匠人風(fēng)范 ……………………………………………… 034
第三章 新時代大學(xué)生勞動素養(yǎng)與勞動情懷…………………………………………… 039
導(dǎo)入案例………………………………………………………………………………… 039
第一節(jié) 勞動素養(yǎng)……………………………………………………………………… 041
第二節(jié) 勞動情懷……………………………………………………………………… 048
第四章 新時代大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與精神………………………………………………… 055
導(dǎo)入案例………………………………………………………………………………… 055
第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)……………………………………………………………… 056
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)意識……………………………………………………………… 064
第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)精神……………………………………………………………… 071
第四節(jié) 大學(xué)生職業(yè)責(zé)任……………………………………………………………… 078
第五章 新時代大學(xué)生勞動教育的實施………………………………………………… 087
導(dǎo)入案例………………………………………………………………………………… 087
第一節(jié) 新時代大學(xué)生勞動教育的實施體系………………………………………… 087
第二節(jié) 新時代大學(xué)生勞動教育的實施路徑………………………………………… 091
第三節(jié) 新時代大學(xué)生勞動教育的實踐保障………………………………………… 107
第六章 新時代大學(xué)生學(xué)校與家庭勞動實踐…………………………………………… 121
導(dǎo)入案例………………………………………………………………………………… 121
第一節(jié) 學(xué)校勞動實踐………………………………………………………………… 121
第二節(jié) 家庭勞動實踐………………………………………………………………… 138
第七章 新時代大學(xué)生社會勞動實踐…………………………………………………… 150
導(dǎo)入案例………………………………………………………………………………… 150
第一節(jié) 社會實踐和社會調(diào)查………………………………………………………… 152
第二節(jié) 社區(qū)及農(nóng)工商生產(chǎn)勞動……………………………………………………… 158
第三節(jié) 志愿者服務(wù)…………………………………………………………………… 166
第八章 新時代大學(xué)生勞動教育的多樣性實踐………………………………………… 171
導(dǎo)入案例………………………………………………………………………………… 171
第一節(jié) 大學(xué)生探索性勞動教育實踐………………………………………………… 172
第二節(jié) 大學(xué)生藝術(shù)性勞動教育實踐………………………………………………… 183
參考文獻…………………………………………………………………………………… 197