本書是在“2021年教育部教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”和“2020安徽省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上撰寫而成。本書圍繞“創(chuàng)新命題”這一核心，從理論、實(shí)踐、案例三個(gè)層面對小學(xué)語文評價(jià)命題作出了理性思考。書中匯集了6年區(qū)域性小學(xué)語文評價(jià)命題經(jīng)驗(yàn)和部分案例，對創(chuàng)新命題的方向、思路和策略提出自己的見解。本書既有理論高度，又有實(shí)踐效度；既有需求度，又有接受度，對引導(dǎo)語文教育教學(xué)改革有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。本書適合廣大小學(xué)語文教師和教研工作者閱讀。