本書是國家雙高計劃項目成果。教材依據(jù)攝影測量崗位需求、特點及測繪地理信息類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、攝影測量職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，基于攝影測量崗位生產(chǎn)工作過程，構(gòu)建了“課程導(dǎo)入”、“攝影測量空間解析基礎(chǔ)”、“數(shù)字?jǐn)z影測量項目實施”三個教學(xué)項目。本書的編寫貫徹黨的二十大精神，及“中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件精神；遵循“手腦并用、解決問題”的理念和思路。內(nèi)容編寫突出攝影測量崗位需求，突出學(xué)生主體地位，突出產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，基于項目導(dǎo)向、基于工作過程一體化；強(qiáng)化工作過程的完整性，淡化知識的系統(tǒng)性；強(qiáng)化思政教育與攝影測量職業(yè)能力培養(yǎng)同向同行，強(qiáng)化“崗課賽證”融通、“學(xué)-訓(xùn)-賽-產(chǎn)”融合的攝影測量職業(yè)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程與工作過程的有機(jī)融合，強(qiáng)化大國測繪工匠職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成；同時厚植家國情懷，落實立德樹人育人目標(biāo)。