全書共九章，聚焦”美育核心素養(yǎng)”，遵循”以學(xué)生發(fā)展為本”，挖掘”課程思政”元素，章節(jié)設(shè)計(jì)依照”知識(shí)導(dǎo)圖””課程目標(biāo)””課程導(dǎo)入””理論導(dǎo)航””美育實(shí)踐””思考拓展”等環(huán)節(jié)內(nèi)容，全面對(duì)新時(shí)代大學(xué)美育教育中有關(guān)美育、美與審美、自然美、藝術(shù)美科學(xué)美、人之美等方面主要內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)闡述，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的”知行同頻共振”，旨在以美育人，以文化人，提高大學(xué)生審美與人文素養(yǎng)，能為大學(xué)生學(xué)習(xí)美育知識(shí)和高校教師開展美育教育教學(xué)工作提供有益的參考。