本書根據(jù)“新商科”專業(yè)人才培養(yǎng)方案及北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院人才培養(yǎng)特點(diǎn)，結(jié)合聯(lián)系A(chǔ)CCSB認(rèn)證所開展的工作，聚焦“新商科”建設(shè)的目標(biāo)，從專業(yè)所處的社會(huì)、行業(yè)、就業(yè)等環(huán)境角度，梳理北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院“新商科”專業(yè)思政建設(shè)方面已取得的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上匯總了新商科專業(yè)思政建設(shè)方案，同時(shí)匯聚了身處教學(xué)一線的教師們關(guān)于課程思政如何支撐專業(yè)思政建設(shè)的思考。為推進(jìn)專業(yè)思政建設(shè)，健全“三全育人”體制機(jī)制，不斷提升育人實(shí)效提供了專業(yè)思政體系角度的研究與實(shí)踐。書分為七個(gè)篇章，基于不同的專業(yè)展開論述，具體包括國際商務(wù)專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、市場營銷專業(yè)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)以及英語教學(xué)。