本報告以文獻調(diào)研、在
線問卷調(diào)查、深度訪談為主
要研究方法,回顧了自然教
育的基本概念及其在中國的
發(fā)展脈絡,并著重分析了
2021年中國自然教育發(fā)展
的宏觀環(huán)境調(diào)查分析了自然
教育行業(yè)的主體和服務對象
兩大群體的現(xiàn)狀,單獨分析
了以自然保護地為主的自然
教育基地(學校)的基本情
況,探討中國自然教育行業(yè)
發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇并在
此基礎上對中國自然教育行
業(yè)的發(fā)展提出策略及建議。
摘要
第一章 背景和形勢
第一節(jié) 中國自然教育發(fā)展歷程回顧
第二節(jié) 中國自然教育發(fā)展的宏觀分析
第三節(jié) 林草系統(tǒng)自然教育工作綜述
第二章 自然教育從事主體
第一節(jié) 自然教育從業(yè)者
第二節(jié) 自然教育機構(gòu)
第三章 自然教育服務對象
第四章 專題研究——基于自然保護地的自然教育基地(學校)開展自然教育的分析報告
第五章 結(jié)論、討論與建議
第一節(jié) 中國自然教育現(xiàn)狀的實證分析結(jié)論
第二節(jié) 自然教育行業(yè)的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)與機遇
第三節(jié) 對策與建議
參考文獻
附錄一:自然教育相關政策梳理
附錄二:自然教育從業(yè)者及機構(gòu)的調(diào)研問卷
附錄三:自然教育服務對象:公眾的調(diào)研間卷
后記