本教材為“全國高職高專院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的總體要求、本課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與特點(diǎn)編寫而成。本教材以醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理診斷與測(cè)量、常見心身問題與干預(yù)技術(shù)三大部分為主線。以高職高專醫(yī)學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際為研究設(shè)計(jì)的基點(diǎn)，通過情境導(dǎo)入和思政導(dǎo)學(xué)，以“必須和夠用”為原則，組織架構(gòu)本教材基本要素，融相關(guān)心理學(xué)理論于心理干預(yù)之中，旨在突出心理干預(yù)的實(shí)踐特色和相關(guān)技能的培養(yǎng)。全書共分十章，包括緒論、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)、心理發(fā)展與心理健康、心理應(yīng)激、異常心理、心身疾病、心理評(píng)估、病人心理、醫(yī)患關(guān)系、心理干預(yù)。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，達(dá)成本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，教材每章前均設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，章節(jié)中同步配置數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，每章后設(shè)計(jì)有小結(jié)和目標(biāo)檢測(cè)。書后附錄配有心理量表等常用測(cè)評(píng)工具。