本書為我社組織策劃的“教育學一流學科建設拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)劃教材”之一，其站在學術研究的角度研究教育學原理研究成果，具體包括三個篇章、25個專題。第一篇章對教育學原理中教育涵意、教育目的、學習者、教育者、教育內容、教育途徑、教育管理、教育環(huán)境和教育科學九大要素的研究進展進行文獻綜述，提出研究展望。第二篇章對各教育學段中學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、本科生教育、成人教育及民族教育的基本理論研究進展進行文獻綜述，提出研究展望。第三篇章對重要教育問題中的教育機會均等、學生學業(yè)成績、鄉(xiāng)村教育研究、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育現(xiàn)代化、教育國際化、教育信息化、教育高質量發(fā)展和教育質量測評等重大問題的研究進展進行文獻綜述并提出研究展望。本書可以作為高等院校教育學類研究生和本科生專業(yè)基礎課讀物，也可以作為相關教育研究人員和從業(yè)者的基本參考資料。