《體育學(xué)類課程思政教學(xué)指南》由“概述”“體育學(xué)類課程思政教學(xué)理論”“體育學(xué)類課程思政教學(xué)方法——以體育教育專業(yè)為例”“體育學(xué)類專業(yè)主干課程思政教學(xué)指南”四個(gè)部分組成，全書以國(guó)家及地方的課程思政建設(shè)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，將大中小學(xué)德育總目標(biāo)與體育學(xué)相關(guān)課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求緊密結(jié)合，對(duì)體育學(xué)相關(guān)課程的定位及育人價(jià)值進(jìn)行了深入的分析；并將課程思政的基本理念與體育學(xué)科的特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，對(duì)體育學(xué)類課程思政的教育理念、教學(xué)原則與策略進(jìn)行了系統(tǒng)的探討，從而形成了體育學(xué)相關(guān)課程的課程思政目標(biāo)維度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，系統(tǒng)構(gòu)建了一套完整的教學(xué)體系，為體育學(xué)類課程思政的教育教學(xué)提供了從理論到實(shí)踐的教學(xué)參考與指導(dǎo)。