教書育人、立德樹人是教師的天職。對于機械類專業(yè)課程教師來說，自2016年大學(xué)課程思政要求提出以來，如何在機械工程專業(yè)課和基礎(chǔ)課的教學(xué)中貫徹落實“教書育人、立德樹人”的理念，仍主要依靠專業(yè)課程教師的個人理解和實踐探索，總體上缺乏專業(yè)課程思政教學(xué)指南的規(guī)范和指導(dǎo)，迫切需要研制一套用于機械工程類專業(yè)課程開展課程思政教育教學(xué)的教學(xué)指南手冊。在近兩年已開展機械類專業(yè)課程思政教育教學(xué)實踐和教改經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，本教學(xué)指南從機械工程類專業(yè)課程的特點出發(fā)，結(jié)合課程思政的時代要求和機械工程專業(yè)的時代使命，系統(tǒng)梳理了機械工程專業(yè)課程思政的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、思政元素體系、教學(xué)制度，研制了機械類課程思政的教學(xué)方案、實施、評價和管理等要求和做法，以期為機械工程類專業(yè)課程思政的教育教學(xué)提供借鑒和參考。