毋庸置疑，國際背景下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育應(yīng)突顯可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略核心內(nèi)容的低碳設(shè)計理念。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計不是一個孤立的專業(yè)門類，它具有多元學(xué)科的交叉性、行業(yè)的綜合性、運(yùn)行操作的協(xié)調(diào)性等特征。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一個宏觀的藝術(shù)設(shè)計戰(zhàn)略開發(fā)實(shí)施的指導(dǎo)系統(tǒng)，設(shè)計對象輻射了自然生態(tài)環(huán)境與人文社會環(huán)境的各個領(lǐng)域。當(dāng)下人類面臨著地球資源危機(jī)，未來人類文明的發(fā)展又遭受著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要以積極和理性的作為去面對。因此，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育體系應(yīng)強(qiáng)化人文精神的塑造內(nèi)涵，圍繞人文素質(zhì)教育增加可持續(xù)人文知識內(nèi)容，建立低碳生活和低碳設(shè)計意識；提倡思辨式教育，加強(qiáng)受教育者的判斷能力教育；在構(gòu)建人文精神的過程中明辨是非，逐步清晰可持續(xù)發(fā)展理念下的是非觀念。
本科教育體系中應(yīng)包含基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能教育，藝術(shù)觀念與審美素養(yǎng)教育，設(shè)計核心價值的判斷力教育與設(shè)計方法論教育。就當(dāng)今設(shè)計教育教學(xué)存在的問題與未來發(fā)展趨向而言，基于人類可持續(xù)發(fā)展理念的基礎(chǔ)教育暨人文素質(zhì)教育、以及對社會責(zé)任意識的認(rèn)同則顯得更為重要。
知識結(jié)構(gòu)的整合要應(yīng)對設(shè)計教育健康的發(fā)展趨勢和社會對人才的需求；課程體系應(yīng)彰顯設(shè)計教育自身規(guī)律和設(shè)計學(xué)科實(shí)踐之屬性特征；教材建設(shè)又是課程體系之基礎(chǔ)保障；而課程教學(xué)是教育者在知識的教授過程中使受教育者得到知識積淀的同時，進(jìn)而激勵受教育者的思維并給予引導(dǎo)整合。
教學(xué)理念與教學(xué)方法要順應(yīng)設(shè)計藝術(shù)教育的人才培養(yǎng)宗旨，若實(shí)現(xiàn)此目的，教育者必須以創(chuàng)造性的教學(xué)方法與手段，探索以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力為主導(dǎo)并將其貫穿始終的課程教學(xué)方式；要摒棄傳統(tǒng)的、缺乏創(chuàng)造思維方法的教學(xué)模式，在教學(xué)中改變過多強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果而忽視教學(xué)過程的慣用手段。當(dāng)今設(shè)計藝術(shù)教育在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的驅(qū)動下而提速，設(shè)計教育教學(xué)必須突出創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)過程，并集成社會多元資源共享因素以及市場對人才需求的特征，探索多變的教學(xué)模式與方法，這期間又無須求得完美，觀念的更新更為珍貴……
第一部分·課程教案
一、課程目的與要求
二、課程計劃安排
三、教學(xué)方法
四、課題設(shè)計
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
第二部分·課程教材
第一章 景觀材料
第一節(jié) 材料的分類
一、景觀工程的建筑材料
二、景觀工程的建設(shè)材料
三、景觀工程的綠化材料
第二節(jié) 鋪裝材料
一、軟質(zhì)鋪裝
二、硬質(zhì)鋪裝
第一部分·課程教案
一、課程目的與要求
二、課程計劃安排
三、教學(xué)方法
四、課題設(shè)計
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
第二部分·課程教材
第一章 景觀材料
第一節(jié) 材料的分類
一、景觀工程的建筑材料
二、景觀工程的建設(shè)材料
三、景觀工程的綠化材料
第二節(jié) 鋪裝材料
一、軟質(zhì)鋪裝
二、硬質(zhì)鋪裝
三、常用鋪裝材料特點(diǎn)及使用范圍
第三節(jié) 選材原則
一、選材要科學(xué)
二、兼顧藝術(shù)美感
三、重視經(jīng)濟(jì)性
第四節(jié) 主要材料的功能與應(yīng)用特性
一、木材
二、石材
三、磚、瓦
四、竹材
五、金屬材料
六、玻璃
七、人工材料
八、新型材料
第二章 景觀設(shè)施與材料構(gòu)成
第一節(jié) 道路鋪裝工程
一、道路的斷面形式
二、道路鋪裝的結(jié)構(gòu)
三、常用路面鋪裝設(shè)計
四、附屬工程
第二節(jié) 假山工程景觀設(shè)計
一、假山的功能
二、假山材料
三、置石的方法
四、假山的設(shè)計
五、假山的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 水景工程景觀設(shè)計
一、人工湖、水池、溪流設(shè)計
二、人工瀑布設(shè)計
三、跌水設(shè)計
四、人工噴泉設(shè)計
五、駁岸、護(hù)坡設(shè)計
第四節(jié) 景觀小品工程
一、景觀亭
二、廊
三、花架
四、景觀橋
五、景窗、景墻
六、圍墻
七、欄桿
八、景觀雕塑
九、標(biāo)牌小品
十、公共座椅
十一、沙石坑
十二、飲水器
十三、花壇、花缽
十四、景觀燈
十五、景觀塔
第三章 景觀施工圖表達(dá)
第一節(jié) 景觀制圖設(shè)計與規(guī)范
一、圖幅與圖框
二、圖紙比例
三、文字與標(biāo)注
四、圖紙深度
第二節(jié) 景觀設(shè)計施工圖內(nèi)容
一、封面
二、目錄
三、總說明書
四、總圖部分
五、分區(qū)圖部分
六、土建詳圖部分
七、管線設(shè)計部分
八、電氣部分
九、編制預(yù)算
第三節(jié) 景觀施工圖的圖例與圖標(biāo)
一、風(fēng)景名勝區(qū)與城市綠地規(guī)劃圖例
二、園林綠地規(guī)劃設(shè)計圖例
三、樹木形態(tài)圖例
四、給排水平面圖例
五、電氣平面圖例
第三部分·項(xiàng)目實(shí)例詳圖分析
一、目錄
二、總說明
三、總圖部分
四、詳圖部分
五、管線設(shè)計部分
六、電氣部分
參考書目
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