新教師
新教師必須要樹“三觀”。
教育觀：教育即人學(xué)；教學(xué)觀：一切的“教”服從于學(xué)生的“學(xué)”，最終是“不教而教”；學(xué)生觀：學(xué)生是課堂教學(xué)的第一資源，教師是班級里的第51名學(xué)生。
新理念
相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生；教育即解放，教師即開發(fā)，學(xué)生即創(chuàng)造，課堂即生態(tài)。
新圖書
中國教育的希望在新教師!新教師的成長從“教育發(fā)現(xiàn)”開始!教育發(fā)現(xiàn)是什么?是與眾不同的“新圖書”!所謂新，新在服務(wù)于新課堂新教師新教育。
診斷典型班級問題，提供問題解決方案，為班主任魂，與您分享百位優(yōu)秀班主任的治班智慧。
第一部分 學(xué)生篇
學(xué)生成績滑坡，情緒低落怎么辦
如何幫助學(xué)生走出生活的陰影
親和力與好成績能否兼得
課堂內(nèi)外為什么抱怨聲聲
上課“走神”怎么辦
抄作業(yè)屢禁不止是何因
做完作業(yè)就沒事了嗎(上)
做完作業(yè)就沒事了嗎(下)
孩子不做作業(yè)怎么辦
如何面對學(xué)生的傾慕
她究竟在躲什么
第二部分 管理篇
學(xué)生間有了矛盾，班主任怎么辦
面對愛挑同學(xué)毛病的孩子怎么辦
第一部分 學(xué)生篇
學(xué)生成績滑坡，情緒低落怎么辦
如何幫助學(xué)生走出生活的陰影
親和力與好成績能否兼得
課堂內(nèi)外為什么抱怨聲聲
上課“走神”怎么辦
抄作業(yè)屢禁不止是何因
做完作業(yè)就沒事了嗎(上)
做完作業(yè)就沒事了嗎(下)
孩子不做作業(yè)怎么辦
如何面對學(xué)生的傾慕
她究竟在躲什么
第二部分 管理篇
學(xué)生間有了矛盾，班主任怎么辦
面對愛挑同學(xué)毛病的孩子怎么辦
愛與嚴(yán)尺度如何把握
學(xué)生上網(wǎng)成癮怎么辦
老師為違紀(jì)學(xué)生錄像，對嗎
這記耳光該不該打
怎樣讓學(xué)生接受新老師
我的學(xué)生也戀愛了
遇到這樣的家長時應(yīng)該怎樣辦
第三部分 教師篇
新學(xué)年如何面對崗位調(diào)整
年度考核結(jié)果不理想怎么辦
教師子女可以隨意轉(zhuǎn)班嗎
這樣量化考核班主任合理嗎
小組捆綁評價可取嗎
王老師的失誤在哪里(上)
王老師的失誤在哪里(下)
為孩子愉快度過暑假獻計獻策(上)
為孩子愉快度過暑假獻計獻策(下)
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