本書提出了數(shù)字化思維的內(nèi)涵和特征，并系統(tǒng)介紹了在數(shù)字化思維指導(dǎo)下職業(yè)院校的轉(zhuǎn)型之路，尤其在職業(yè)教育中顯得尤為重要。高職學(xué)校如何在數(shù)字化思維的指導(dǎo)下，提升師生素養(yǎng)、完善治理體系、改革教學(xué)理念和方式、有效服務(wù)師生發(fā)展、促進(jìn)社會技術(shù)服務(wù)，本書給出了極具價值的案例。