本書深入探討了高校與小學(xué)在科學(xué)教育上的協(xié)同育人模式，從協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)出發(fā)，詳細分析了高校與小學(xué)的合作機制、科學(xué)教育課程的融合與創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展的支持、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略以及教育技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。同時，書中還揭示了協(xié)同育人過程中面臨的挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的對策。