本書共分六章，主要內(nèi)容包括：課程立校，系統(tǒng)建構(gòu)；把握新方向，解讀新課標(biāo)；探究大單元，賦能新課堂；聚焦項(xiàng)目化，賦能新成長(zhǎng)；聚焦課堂，深耕教研；學(xué)段進(jìn)階，融會(huì)貫通。