本書以老年人社區(qū)為研究對象，分析數(shù)字時代背景下銀色鴻溝對老年人帶來的影響，闡述通過教育載體的有效應用對消除銀色鴻溝中的作用體現(xiàn)，有效改善社區(qū)老年人智能設備的接納度和掌握度，對該領域研究者和相關從業(yè)人員有學習和參考價值。