本書直面當(dāng)下教育工作者缺乏教育宣傳意識、不重視教育宣傳這一問題，以“怎樣講好教育故事”為切入點(diǎn)，進(jìn)行了深入研究和探討。書中鮮活生動的教育典型案例，以及對文本寫作的反思，值得廣大教育工作者學(xué)習(xí)和借鑒。本書選題整體上呈“理論+實踐+反思”特點(diǎn)。為教育工作者講好教育故事，提供了理論指導(dǎo)和可資借鑒的典型文本案例。