本書文章集中闡述優(yōu)秀課程思政教學案例的課程基本信息、課程建設情況、課程教學效果、課程思政教學樣例設計等方面的內(nèi)容，旨在通過出版，加大課程思政宣傳力度，通過榜樣力量促使學校全體教師、各項教學活動與教書育人同向同行，促進思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機制，提升學校人才培養(yǎng)能力。