《AIGC技術(shù)與應(yīng)用》是一本為職業(yè)教育編寫的全面介紹人工智能生成內(nèi)容(AIGC)技術(shù)及其應(yīng)用的教材。本書從人工智能的基礎(chǔ)知識入手,逐步深入到AIGC的具體原理、應(yīng)用場景和未來發(fā)展方向,旨在幫助讀者全面理解和掌握這一前沿技術(shù)。第一部分:人工智能基礎(chǔ),介紹了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,講解了大數(shù)據(jù)基本概念以及大數(shù)據(jù)與人工智能的關(guān)系。通過圖靈測試及其發(fā)展、人工智能定義等內(nèi)容,為讀者打下了人工智能理論基礎(chǔ)。第二部分:AIGC基本原理,重點(diǎn)介紹了自然語言處理(NLP)和計(jì)算機(jī)視覺的基本原理,詳細(xì)講解了大語言模型(LLM)的工作原理和技術(shù),詳細(xì)介紹了GAI和AIGC的定義、提示工程與技巧。第三部分:AIGC的應(yīng)用場景,探討了AIGC在多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用,包括AIGC在辦公與工作、醫(yī)療健康、金融服務(wù)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能交通等領(lǐng)域的典型應(yīng)用場景。第四部分:AIGC的技術(shù)發(fā)展與挑戰(zhàn),討論了AIGC技術(shù)的發(fā)展趨勢和面臨的挑戰(zhàn),重點(diǎn)分析了AIGC的安全問題,AIGC的倫理挑戰(zhàn)等,最后,展望了AIGC技術(shù)的發(fā)展,特別是從GAI、AIGC邁向通用人工智能(AGI)的路徑。
戴躍江,2001.9-2005.7 就讀于浙江師范大學(xué);2005.8-2021.9 嘉善縣中等專業(yè)學(xué)校任教;2021.9-至今 任嘉善縣中等專業(yè)學(xué)校副校長,主要教授的課程為Python。金倩,2002.8-至今 任職嘉善技師學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)教師,嘉興市第十三批學(xué)科帶頭人、嘉善縣第七批名師、縣計(jì)算機(jī)操作技術(shù)能手;主持市級、縣級課題共計(jì)4項(xiàng),撰寫論文20余篇,獲省一、省二、市一多篇;嘉興市教師技能教學(xué)能力競賽一等獎、嘉興市教學(xué)學(xué)科素養(yǎng)測試一等獎、多次獲嘉善縣優(yōu)質(zhì)課及說課比賽一等獎。胡相勇,2023.09- 任職于浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇,獲得參與省級新 6項(xiàng),獲得參與德國發(fā)明專利1項(xiàng),國家發(fā)明專利3項(xiàng),實(shí)用新型專利10項(xiàng)。編寫企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)。主持企業(yè)工程項(xiàng)目研究3項(xiàng)。周蘇,1982年華東水利學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè),1986年由水電部研究所調(diào)入杭州大學(xué)計(jì)算機(jī)系任教,1991年破格晉升副教授,1999年調(diào)入浙江大學(xué)城市學(xué)院計(jì)算機(jī)系任教,2005年晉升教授。在杭州大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院、溫州大學(xué)城市學(xué)院、嘉興學(xué)院南湖學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所院校專兼職任教,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 長期從事計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)工作,擔(dān)任計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、軟件工程、軟件測試技術(shù)、軟件體系結(jié)構(gòu)、電子商務(wù)概論、移動商務(wù)、多媒體技術(shù)、項(xiàng)目管理、管理信息系統(tǒng)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、C語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)學(xué)、人機(jī)交互技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)欣賞概論、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、信息管理與信息系統(tǒng)概論、信息資源管理、辦公軟件高級應(yīng)用、IT應(yīng)用文寫作等課程的教學(xué),對計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)以及應(yīng)用型院校教學(xué)有深刻理解。