隨著醫(yī)學(xué)教育的全球化進程不斷加快，有必要在跨國界的情況下應(yīng)用統(tǒng)一的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)�！独斫忉t(yī)學(xué)教育評價 從質(zhì)量保障視角》匯編并分享了來自全球領(lǐng)先項目的最佳實踐。這些經(jīng)過測試和完善的權(quán)威方法和流程展示了如何在醫(yī)學(xué)教育中實施筆試、行為表現(xiàn)評價和基于工作場所的評價的質(zhì)量保障，同時保持監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)。
　　作為醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域這一問題的權(quán)威專家，《理解醫(yī)學(xué)教育評價 從質(zhì)量保障視角》作者提供了具體的建議，并通過具有代表性的案例研究展示了他們的方法如何得以實施。醫(yī)學(xué)教育工作者及其學(xué)生將從這一套循證質(zhì)量保障流程中受益，他們可以立即將其付諸行動，以監(jiān)測并確保持續(xù)的質(zhì)量改進。