向內(nèi)生長:81個心理學(xué)概念讀懂自己
定 價:68 元
這是一本專為青少年打造的心理學(xué)啟蒙讀物,直面當代讓人揪心的青少年心理問題。書中用81個心理學(xué)概念和真實案例,展現(xiàn)了青少年面對的
心理挑戰(zhàn),以及心理學(xué)如何深刻影響著他們的日常生活。本書圍繞認識自己,聯(lián)結(jié)世界這一核心,從自我認知、情緒管理,到家庭互動、社交技巧與表達溝通,系統(tǒng)解讀青少年的內(nèi)在世界與外部關(guān)系。通過剖析人工智能時代下的注意力管理、社交媒體中的自我呈現(xiàn)、生態(tài)心理學(xué)視角下的壓力應(yīng)對等前沿議題,鼓勵青少年向內(nèi)生長,重新審視學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等常見困擾,建立更健康的心智模式,并提供切實可行的應(yīng)對方法和策略,助力青少年掌握心理調(diào)適的主動權(quán),解決成長困惑。
1. 本書構(gòu)建了一套清晰的自我認知發(fā)展體系,如同為青少年繪制了一份個人成長導(dǎo)航圖。它系統(tǒng)性地引導(dǎo)讀者探索內(nèi)心世界,將成長過程中的迷茫轉(zhuǎn)化為對自我潛能的系統(tǒng)性發(fā)現(xiàn)。2. 全書以認知行為理論等心理學(xué)原理為內(nèi)核,采用現(xiàn)象觀察-原理分析-實踐應(yīng)用的科學(xué)邏輯,為青少年提供了一本專業(yè)的心智運作指南,幫助他們理解行為與情緒背后的心理機制,實現(xiàn)從知到行的有效轉(zhuǎn)化。3. 針對青少年期常見的81種成長狀態(tài),本書提供了基于心理學(xué)研究的具體應(yīng)對策略庫。這種設(shè)計不僅能讓讀者獲得情緒正;墓缠Q,更能直接習(xí)得解決問題的有效行為模式。4. 本書采用1圖1文、簡練好讀、輕松無壓力的閱讀設(shè)計,5分鐘即可讀完一個新的認知。旨在將積極心理品質(zhì)的培養(yǎng),轉(zhuǎn)化為可持續(xù)、低認知負荷的日常練習(xí)。5. 隨書增值內(nèi)容將專業(yè)的心理疏導(dǎo)技術(shù)(如正念訓(xùn)練、漸進式肌肉放松)轉(zhuǎn)化為可居家操作的安全練習(xí)。這相當于將專業(yè)的心理保健工具交付給讀者,助力其構(gòu)建內(nèi)在的心理韌性。
人社部認證心理咨詢師,國際學(xué)校心理健康教育老師,澳大利亞昆士蘭大學(xué)正面管教父母課程認證講師,PTUK/PTI注冊游戲干預(yù)執(zhí)行師,閱讀障礙干預(yù)輔導(dǎo)師。 心理學(xué)學(xué)士、言語語言病理學(xué)碩士,國家三級心理咨詢師,現(xiàn)美國加州公立學(xué)校言語治療師,曾在國內(nèi)就職于國際多學(xué)科兒科診所。參與教育、康復(fù)事業(yè)十余年。擅長于兒童及青少年的社交能力訓(xùn)練。 Studio Yufo主理人,插畫藝術(shù)家,畢業(yè)于中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。擅長以強烈、多變的視覺藝術(shù)風格及天馬行空的想象力進行插畫創(chuàng)作,曾為Charles Beaumont、Claire Cock-Starkey、Ashley Audrain、James MacGregor Burns等作家的書籍繪制插畫。代表作《銀河無宿人》系列。
第1 章 自 我 原來我是這樣的! / 001本我、自我、超我 哪一個是真的我? / 003自我圖式 你真的認識自己嗎? / 005自我參照效應(yīng) 事情越和我有關(guān),我的記憶力就越好! / 007自尊自尊其實有三個層次…… / 009自我效能 我就覺得這個事肯定能成! / 011自我控制 總是控制不住自己?多多練習(xí)就好啦! / 013控制點 先認識自己,才能更好地與世界互動 / 015歸因理論 我總是覺得自己運氣差 / 017自我服務(wù)偏見 成功是我的功勞,而失敗是你的錯 / 019虛假普遍性效應(yīng) 大家肯定也會和我一樣想啊 / 021習(xí)得性無助我不行竟然是學(xué)來的! / 023自我妨礙 你可能會為自己的成功設(shè)下阻礙 / 025自我同一性 每個人都需要慢慢成長,才能消滅心里的迷茫 / 027自我實現(xiàn)預(yù)言 給自己一個美好祝福吧! / 029元認知 不如,把我當成別人來看一看? / 031核心信念 我為什么會有這樣的想法? / 032
第2 章 情 緒 為什么我會有莫名其妙的情緒? / 033杏仁核劫持 為什么有時候人們會情緒失控? / 035戰(zhàn)或逃反應(yīng) 人在面臨危險時的常態(tài) / 037情緒記憶增強效應(yīng) 情緒波動越大,記憶就越深刻? / 039情緒傳染 情緒像感冒一樣,也會傳染! / 041視網(wǎng)膜效應(yīng) 原來視覺也會有偏見! / 043情緒 ABC 理論 讓你痛苦的從來不是事情本身 / 045憤怒 生氣的背后是沒有被看到的需求 / 047羞恥感 那一刻,我真想鉆進地洞里! / 049幸福感 人生需要溫暖的關(guān)系 / 051自豪感 厲害啦,我的國! / 053情緒壓抑 壓抑的情緒有時會以更激烈的方式爆發(fā)出來! / 055情緒宣泄 有時候,負面情緒也需要適當宣泄! / 057抑郁狀態(tài) 你有沒有抑郁過? / 059情緒調(diào)節(jié) 從看見自己的情緒開始 / 061情緒的功能 憤怒也有用! / 062
第3 章 家庭關(guān)系 愛也有最佳距離嗎? / 063安全基地 是什么讓我有勇氣去探索? / 065生態(tài)系統(tǒng)理論 我家居然是我的第一個圈子 / 067透明度錯覺 你沒有你想象的那么透明 / 069共情能力 如果我是媽媽 / 爸爸…… / 071家庭規(guī)則 每個家庭的規(guī)則都不相同 / 073教養(yǎng)模式 你的父母和我的父母好像不一樣 / 075權(quán)威性順從 一味聽話就是好孩子嗎? / 077聯(lián)盟和權(quán)力 家里的每個人都值得被尊重和傾聽 / 079家庭界限與滲透性 一家人也需要建立健康的界限 / 081三角關(guān)系 家里多一個人、少一個人原來真的不一樣 / 083手足位置 老大和老二為什么那么不同? / 085自我分化 我不是叛逆,我只是在學(xué)習(xí)獨立 / 087家庭投射歷程 為什么他們總是讓我努力? / 089多世代傳遞歷程 長大后我就變成了他 / 091原生家庭 與無法選擇的來處和解 / 093成長型思維 別怕犯錯,才能成長 / 094
第4 章 社會關(guān)系 關(guān)系復(fù)雜但不麻煩! / 095社交焦慮 與人交往,沒什么好怕的! / 097登門檻效應(yīng) 勇敢求助!幫助你的人還會再幫你 / 099外貌效應(yīng) 為什么長得好看的人會受到優(yōu)待? / 101鏡像知覺 你是如何理解和共情他人的? / 103內(nèi)群體偏差 誰都會偏心自己的小集體 / 105從眾心理 保持獨立,需要一點小勇氣! / 107破窗效應(yīng) 要警惕每一扇破窗,防微杜漸 / 109挫折攻擊理論 他欺負我是因為惱羞成怒? / 111工具性攻擊 他欺負我是為了得到他想要的? / 113敵意性攻擊 他欺負我,僅是因為看我不順眼嗎? / 115公正世界信念 善有善報,惡有惡報 / 117認知失調(diào)(酸葡萄心理) 人們?yōu)槭裁纯偸菫樽约旱脑愀庑袨檎医杩冢?/ 119邊界感 健康友好的關(guān)系,都是有界限的 / 121人際關(guān)系取悅癥 為了關(guān)系和諧,我寧可犧牲自己取悅他人? / 123社交電池理論 社交活動偶爾也需要充電 / 125高情商 做大家都喜歡的朋友 / 127社會化 一生必不可少的進程 / 129等價原則 當一段關(guān)系結(jié)束了,你可以試著培養(yǎng)個新愛好 / 131相似性和互補性 為什么他們可以成為好朋友? / 132第5 章 表 達 會說話可太重要啦 / 133積極傾聽 真正地傾聽與理解 / 135知覺選擇性 摘掉大腦的有色眼鏡 / 137格林斯潘效應(yīng) 怎樣做能讓對話一直進行下去? / 139調(diào)味品效應(yīng) 幸福生活偶爾也需要廢話 / 141非暴力溝通 停止語言暴力 / 143吵架流程 吵架也有正確的方式? / 145沉默效應(yīng) 恰當?shù)某聊袝r也是一種表達 / 147自己人效應(yīng) 我們更容易接受自己人的意見 / 149可信度和有效度 這兩個指標讓我的話更有分量 / 151說服的中心途徑與外周途徑 說服他人的兩種路徑 / 153可口可樂效應(yīng) 說服別人之前,先給他人一點甜頭 / 155可是效應(yīng) 不妨先肯定對方的觀點,再提出自己的觀點 / 157好心情效應(yīng) 要說服別人?挑個對方心情好的時候吧! / 159喚起恐懼效應(yīng) 說說害處也不錯 / 161沉默的螺旋 擺脫困境,從打破沉默開始 / 163