本書是配套人教版數(shù)學設置的練習，分周練、周測兩個版塊。周練：每周安排的練習，加深學生對新學知識點的理解和記憶，通過實際操作或解答問題來檢驗學習效果，促進知識向技能轉化。周測：每周進行的測試，周測覆蓋了本周教學的重點，通過測試，可以讓學生快速了解自己對本周內容的掌握程度，進行自我評估，明確自己的薄弱環(huán)節(jié)。兩者結合使用，可以形成一種持續(xù)的學習反饋循環(huán)，幫助學生保持學習的連貫性和有效性，也為教師提供了調整教學策略的依據(jù)。通過這種方式，學生可以在每個學習周期結束后迅速得到反饋，及時查漏補缺，為后續(xù)學習打下堅實的基礎。周練周測最大特點是高頻率和規(guī)律性。不同于月考或期中、期末考試這樣的評估，側重于技能的培養(yǎng)和知識的熟練應用，題目的設計靈活多樣，周期短能迅速收集數(shù)據(jù)，促進學生知識的消化吸收和技能的熟練掌握。
本書是配套人教版數(shù)學設置的練習，分周練、周測兩個版塊。周練：每周安排的練習，加深學生對新學知識點的理解和記憶，通過實際操作或解答問題來檢驗學習效果，促進知識向技能轉化。周測：每周進行的測試，周測覆蓋了本周教學的重點，通過測試，可以讓學生快速了解自己對本周內容的掌握程度，進行自我評估，明確自己的薄弱環(huán)節(jié)。兩者結合使用，可以形成一種持續(xù)的學習反饋循環(huán)，幫助學生保持學習的連貫性和有效性，也為教師提供了調整教學策略的依據(jù)。通過這種方式，學生可以在每個學習周期結束后迅速得到反饋，及時查漏補缺，為后續(xù)學習打下堅實的基礎。周練周測最大特點是高頻率和規(guī)律性。不同于月考或期中、期末考試這樣的評估，側重于技能的培養(yǎng)和知識的熟練應用，題目的設計靈活多樣，周期短能迅速收集數(shù)據(jù)，促進學生知識的消化吸收和技能的熟練掌握。
《九年義務教育小學實驗教科書 數(shù)學》（浙教版）編委成員，浙江省新思維教育科學研究院專職研究員。數(shù)學教育碩士，中學高級教師，第二批杭州市學科帶頭人。曾多次在全國、省、市級數(shù)學交流活動中做專題講座及示范課等，反響良好。在《小學數(shù)學（數(shù)學版）》《小學數(shù)學教師》等雜志上發(fā)表文章30余篇，獲省市論文評比一、二等獎10余次，指導教師論文發(fā)表及獲獎逾百篇。多次擔任各級小學數(shù)學教師培訓班的班主任和導師。,浙江省新思維教育科學研究院專職研究員。浙江省特級教師，中學高級教師。全國“現(xiàn)數(shù)”實驗先進教師，“中國數(shù)學奧林匹克”貳級教練員，全國“華羅庚金杯”賽教練員，“杭州市中小學學科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)人選”指導教師，杭州市高師教育實習指導教師。所教學生學習能力強，后續(xù)發(fā)展?jié)摿Υ�。曾撰寫科研論文、教學案例、書稿等約179萬字50篇（本），在省市、地區(qū)及全國多種刊物和出版社發(fā)表、出版，獲獎17項次。學術特色：嚴謹、靈活，求實、創(chuàng)新，負輕、質高。重視學生學習興趣、學習能力與思維能力培養(yǎng)，讓學生掌握一套學習方法，從而使學生學會學習，喜歡學習，促使每個學生都有發(fā)展。
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