本書針對初中物理課堂的課程講授與學(xué)習(xí)進行分析，書稿分七個部分。第一部分講述了初中物理的內(nèi)涵和在物理教學(xué)中應(yīng)用到的基本理論。第二部分主要針對在課前教師和學(xué)生應(yīng)該做的準備工作，并且對初中的學(xué)習(xí)主體進行了具體分析，而后對教學(xué)情境下的實際問題深入剖析，從各方面論證什么樣的教學(xué)設(shè)計才能達到更好的教學(xué)效果。第三部分主要針對初中物理教師的教學(xué)技能，從諸多教師必須掌握的技能中著重挑選了五個，通過對這五個教學(xué)技能的應(yīng)用與理解讓讀者更加清晰地認識到，初中物理教師為了更好地授課都需要掌握怎樣的技巧技能。第四部分重點論述了物理實驗課問題，其中不但劃分了不同的實驗類型，還列舉了初中物理課上必不可少的具體實驗項目名稱，并且針對實驗的過程與方法進行了解析。第五、六部分則是作者的物理教學(xué)感悟。第七部分主要描繪了當(dāng)今的物理課堂創(chuàng)新教學(xué)方式與行為，并且對一些諸如翻轉(zhuǎn)課堂之類的區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)方式的創(chuàng)新模式進行具體描述，展望了未來初中物理的教育創(chuàng)新。本書的出版能夠讓物理教育工作者獲得經(jīng)驗，共同將未來的物理教學(xué)發(fā)展得更加完善。