本書內(nèi)容充分彰顯了作者及其團(tuán)隊(duì)在教海探航中的付出與收獲、實(shí)踐與探索、反思與成果。第一、二篇主要圍繞如何提升班主任塑造力、思維力而展開(kāi)，呈現(xiàn)了塑造良好班集體的有效方略。第三、四篇主要圍繞如何提升班主任探索力、責(zé)任感而展開(kāi)，以經(jīng)典案例回放的形式，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的典型問(wèn)題，找出有效解決辦法。第五、六篇主要圍繞如何提升班主任創(chuàng)造力、轉(zhuǎn)化力而展開(kāi)，在積極引導(dǎo)學(xué)生健康的親情、友情及家國(guó)情等基礎(chǔ)上，以課題研究為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了教育的更高價(jià)值。通過(guò)閱讀本書，讀者在時(shí)空中感受班主任成長(zhǎng)軌跡的同時(shí)，還會(huì)獲得更多的教育啟迪。