《中國教育法制評論》致力于關(guān)注中國教育法制建設(shè)的前沿問題，匯聚中國教育法學(xué)研究領(lǐng)域的共同智慧，在教育法學(xué)理論界及教育法治化實(shí)踐方面持續(xù)發(fā)揮著重要影響。本輯特邀學(xué)界具有影響力的專家學(xué)者就教育法典的編纂進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討，此外，還就高校學(xué)位的評定、授予以及學(xué)位論文評閱制度，教育紀(jì)律處分的法律效力，政府購買優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育服務(wù)的合法性等問題展開了分析。本輯亦探討了受到社會大眾廣泛關(guān)注的校園欺凌議題，就精神損害救濟(jì)、裁判傾向與治理制度等展開了討論，為推進(jìn)依法治校提供了案例參照與理論指導(dǎo)。