本書以筆者所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)的“1-3-7”教學(xué)模式為撰寫主線，涉獵課程維、實(shí)踐維、創(chuàng)新能力維等多角度層層遞進(jìn)的多維教學(xué)目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)多維教學(xué)目標(biāo)，在課程教學(xué)中設(shè)定創(chuàng)新啟蒙篇及創(chuàng)新實(shí)踐篇。創(chuàng)新啟蒙篇，即改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，針對多維教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用基礎(chǔ)理論教學(xué)模塊、能力培養(yǎng)模塊、創(chuàng)新能力提升模塊實(shí)現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新教育的啟蒙。創(chuàng)新實(shí)踐篇，實(shí)為課程延展創(chuàng)新能力提升，即運(yùn)用大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目模塊、專業(yè)競賽模塊、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目探索，推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的有效進(jìn)展。

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